Generell prosjektinformasjon  

Prosjektnavn:

Skolen som Kunnskapssenter og inkluderende møteplass (Romsås)

Prosjektansvarlig:

Anna Kristina Knudsen

GDS-nummer:

                           4.4

Adresse:

Bjøråsen skole, Sverre Iversens vei 37, 0972 Oslo

Programområde:

                              4

Telefon:

91 75 00 61/23 46 63 04

Ansvarlig bydel/etat/foretak:

Utdanningsetaten

E-postadresse:

Anna.kristina.knudsen@ude.oslo.kommune.no

Tiltaket gjennomføres i følgende bydel/bydeler:

Grorud

Tertial/år:

2. tertial 2007

Fremdrift  

Hvordan ligger prosjektet an i forhold til fremdriftsplanen i prosjektbeskrivelsen?

(Kort om det man har gjort er i tråd med fremdriftsplanen eller om det foreligger avvik. Hvilke avvik.)

Prosjektet er i takt med framdriftsplanen, med unntak av forsinkelse i ansettelse av bibliotekar.

• Frokost på alle skolene. Samarbeid med SFO på Svarttjern og Tiurleiken.
• Bibliotek på alle skolene, et åpent til kl. 17.00. mandag til fredag.
• Fagkurs organisert trinnvis etter skoletid undervist av faglærere.
• Generell leksehjelp på bibliotekene.
• Leksehjelp organisert trinnvis på klasserom undervist av lærerhøyskolestudenter. Samarbeid med HIO (rekruttering av studenter).
• Leksehjelp samarbeid på Svarttjern og Tiurleiken.
• 3 MIR kurs. Skole- hjem samarbeid.
• Samarbeid med Bjerke idrett påbegynt, planlagt start uke 38.
• Foreldreskolen,Smedstue VO samarbeid startet, del i skole- hjem samarbeid.
• Jentekafe med base på Tiurleiken, leder ansatt.
• Foreldreveiledning med base på Svarttjern, planlegging påbegynt med det lokale salto teamet, mulig samarbeid med bydelens ICDP og foreldre veiledere.
• Samarbeid med Romsåskorpset for å øke rekrutteringen.
• 3 dansegrupper og 2 band øver på Bjøråsen.
• Markering av starten på Groruddalsatsingen og Romsåsfestdagene overstått med mange underholdningsnummer fra to barnehager og alle skolene på en scene i Humleby.
• Samarbeidsgruppe/ arbeidsgruppe opprettet med prosjektleder (skolene), prosjektleder (programområde 3), SFO leder, leder for Salto og leder for frivillighetssentralen for å samle aktiviteter til åpen skole.
• Prosjektgruppa for Romsås for å sikre at groruddalsmidlene passer til befolkningen og får et rotfeste. Bestående av prosjektleder skolene, prosjektleder PG 3, prosjektleder PG. 4, leder Romsås I.L, leder Tjernet I.L, to barne- og ungdoms representanter, representant fra Husbanken og observatører fra politiske partier i bydel Grorud.
• Skateboard rampe på Bjøråsen levert fra Norgesrampen, settes opp av vaktmester og elever.
• Ryddige Romsåskonkurransen avsluttet og 3 vinnere premiert med dag på Tusenfryd med sine familier.
• Sosiale tiltak: Utekontakten fra bydelen, helsesøster og sosiallærer arbeider med elever og grupper med elever med problemer, gi veiledning og skape holdninger om at innsats i skolen er viktig.
• Tegne, male- formingskurs på Svarttjern skole for barnetrinnet. Oppstart uke 41, kl.18.00-19.30.

Hva forklarer eventuelle avvik fra fremdriftsplanen?

(Hvorfor har det oppstått avvik. Hvordan kan dette løses. Hvor kritisk er dette for gjennomføringen av hele prosjektet.)

Bibliotekar på plass 1. september, en måned senere en planlagt

Hva er viktig for å klare å opprettholde en god fremdrift?

(Hvilke eventuelle risikoer står man overfor og hvordan kan man håndtere disse.)

Klare mål og milepæler, videreføring av tett samarbeid med bydel Grorud, og god kontakt med samarbeidspartnere.

Groruddalssatsingen har aktivert mye engasjement, det er mange aktører som ønsker samarbeid med skolene. Det meste er positivt og bra, risikoen er at man sprer seg på for mange tiltak og mister fokus på målet som er bedre læringsresultater.

Eventuelle gjennomførte aktiviteter som ikke er beskrevet i fremdriftsplanen:

Egenvurdering av i hvilken grad tiltaket bidrar til å nå effektmål definert i prosjektbeskrivelsen:

Prosjektet har ikke vært i gang lenge nok til at vi har målte effekter, men vi har stort oppmøte på frokosten og positive tilbakemeldinger fra barn og foreldre. Markeringen av starten på prosjektet hvor Romsåsskolene og barnehager underholdt hverandre har elevene gitt eksepsjonelt gode tilbakemeldinger på. Skolene hadde leksehjelp skoleåret 2006/2007 og Bjøråsen kan vise til en betraktelig bedring i resultater på nasjonaleprøver og standpunkt karakterer. Bjøråsens innsatsvillige stab som tar seg tid til ekstraundervisning og leksehjelp har gitt gode resultater.

Økonomi  

Kap.nr:

            210

Kostnadssted:

12202 + 12158 + 12161

Agressonr.:

                    22101400

Totalbudsjett:

                            2.480  mill i 2007

Prognose: (beregnet totalkostnad for fullført prosjekt)

Ekstraordinære statlige midler:

                            1.053 mill

Disponert pr. d.d.:(samlet sum for inngåtte kontrakter og alle bestillinger)

                            389 000

Ordinære statlige midler:

Ekstraordinære kommunale midler:

                          1.427 mill

Regnskap:(regnskapstall fra Agresso pr. d.d)

                            239 558

Ordinære kommunale midler:

Hvordan ligger prosjektet an i forhold til godkjent budsjett, evt. avvik og årsak:

Frokosten dyrere en planlagt p.g.a. to skoler trengte å pusse opp og kjøpe innredning til å ha godkjent kjøkken etter mattilsynets forskrifter. Skolefrokosten trenger flere ansatte enn beregnet og mat som tilfredsstiller mattilsynet er dyrere enn beregnet.